Disharmonični razvoj je Značilnosti, značilnosti, razvoj, vzroki videza in vpliv na človeka

2024 Avtor: Miguel Ramacey | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 06:28

Eden od indikativnih simptomov razvoja, ki se pojavlja na disharmoničen način, je psihopatologija. To je anomalija v razvoju psihe. Temelji na dizontogenezi čustveno-voljne sfere.

Kaj je disharmonija v duševnem razvoju?

Disharmonični razvoj je deviacija v oblikovanju osebnosti, za katero je značilen nastanek različnih vrst psihopatij. Dolgotrajni negativni vpliv travmatičnih dejavnikov na nezrelo psiho otroka vodi v dejstvo, da se njegova čustveno-voljna sfera nepovratno obnavlja. Ob tem se spreminja tudi otrokova osebnost. Biološko postavljeni predpogoji v obliki temperamenta (ki, kot veste, vnaprej določajo moč, ravnotežje in gibljivost procesov v človeški psihi) so osnova psihopatologije.

Razlogi

Kaj sproži proces disharmoničnostirazvoj? V otroštvu sta glavni družbeni dejavnik izobraževanje in vzgoja. Zaradi stopnje razvitosti čustvene sfere in osebnosti otroka ter povečane sugestivnosti neugodne okoljske razmere vodijo do vztrajnih sprememb v osebnostni strukturi. Vendar pa se je treba tukaj spomniti interakcije dejavnikov notranjega in zunanjega okolja. Kot biološki dejavnik, ki predisponira na patološko oblikovanje osebnosti pod zunanjimi vplivi, se upoštevajo možganska insuficienca v njeni rezidualni fazi, poudarek značaja, pa tudi motnje v puberteti.

Vzroki za neskladen razvoj so lahko tudi dedne bolezni, kromosomske motnje, pomanjkanje prehrane matere med nosečnostjo, okužbe in zastrupitve v otroštvu.

Oblikovalni mehanizmi

Patološki razvoj se začne na naslednji način:

• S fiksiranjem patoloških reakcij zavrnitve, posnemanja, hiperkompenzacije kot odziva na psihotravmo. Kasneje takšne reakcije pridobijo stabilne oblike in postanejo osebnostne lastnosti.
• Neposredna krepitev z negativnimi vplivi določenih patoloških lastnosti, ki jih otrok že ima (prekomerna živčna razdražljivost, histerija in drugo). Ko so izpostavljeni neugodnim družbenim razmeram, se spremenijo v psihopatski razvoj, kar vpliva na oblikovanje značaja otroka in mladostnika.

Protestni odzivi

V središču protestnih reakcij je pravzaprav kompleks tistih izkušenj, ki so še posebej pomembne za otroka. Lahko gre za žalitev ali ponižanje. Reakcije so lahko aktivne ali pasivne. Protest se kaže z neposlušnostjo, nesramnostjo, motorično vznemirjenostjo. Lahko se pojavijo stanja zoženja zavesti. S pasivnim protestom opazimo zapuščanje hiše, bruhanje, enurezo in poskuse samomora. Otrok postane muhast, nenehno kaže nezadovoljstvo z drugimi, ki so izzvali protestno reakcijo.

Značilnosti pasivnega protesta

Pasivni protest je lahko demonstracijski, ko otrok ali najstnik poskuša pritegniti pozornost odraslih. Predstavlja si, da ga starši iščejo in se krivijo, da so z njim tako slabo ravnali. Če namen pobega ni poskus pritegniti pozornost nase, temveč želja po pobegu iz travmatične situacije ali kaznovanja starejšega, se v psihopatologiji tak pobeg imenuje nekaznovanje. Tovrsten pobeg lahko postane vedenjski stereotip.

reakcije emancipacije

Še ena manifestacija disharmoničnega razvoja. Emancipacija je tudi manifestacija pobega. V takih primerih je glavna motivacija otroka želja po ločitvi od staršev. Ob manj izraziti želji po uveljavljanju se lahko emancipacijske reakcije izrazijo tudi v aktivnem nestrinjanju z nasveti starejših.

reakcija združevanja

Upri mladostnikih se ta simptom pogosto izraža v tvorbah skupin. Mladostniki tvorijo spontane »čopore«, v katerih se vzpostavijo določena pravila komunikacije. Reakcija združevanja je lahko tesno povezana z imitacijo: mladostnik posnema vedenje vodje skupine. Razvija slabe navade (alkohol, droge). Prisotno je delinkventno vedenje (kršitev družbenih in moralnih ter vedenjskih norm, ki ne sega v kaznivo dejanje veljavne zakonodaje). Najpogosteje ima vedenjsko osnovo, v nekaterih primerih pa je lahko tudi patološko.

Otrok ali najstnik, ki doživlja akutni občutek manjvrednosti, poskuša nadomestiti ta občutek. V procesu hiperkompenzacije začne zaščitna oblika pridobivati vse bolj hipertrofiran značaj. Otrok ima kompenzacijske igre, zatakne se v fantazije, kar prispeva tudi k hitremu oblikovanju patoloških osebnostnih lastnosti.

Možnosti patologije: vpliv na osebnost

V procesu analize so identificirane štiri glavne različice izkrivljenega in disharmoničnega razvoja:

• Razvoj afektivno razdražljivega tipa. To vrsto povzroča neugodno socialno okolje, kjer otrok nenehno opazuje alkoholizem staršev, agresivnost gospodinjstva v odnosu drug do drugega. V takih pogojih se pri otroku postopoma razvijejo lastnosti afektivne eksplozivnosti, obsesivna nagnjenost k sproščanju čustvenega vznemirjenja, jeze. Oblikovanopovečana pripravljenost na konflikt. Te lastnosti se sprva oblikujejo kot posnemanje takšnega vedenja pri starejših družinskih članih ali kot okrepitev protestne reakcije. Za spremembo osebnosti je značilen premik afekta v mračnost, zlobnost.
• Histerična možnost. Najpogosteje opazimo pri dekletih. Pojavi se v tistih družinah, kjer je otrok vzgojen v pogojih hiper-zaščite, odrašča v razvajenem okolju, njegov videz in talenti so pretirano cenjeni. Toda ta možnost kot protestna reakcija se lahko pojavi tudi v tistih družinah, ki trpijo zaradi dolgotrajnega konflikta. Otrok, katerega neharmonični razvoj osebnosti poteka po histeroidnem tipu, ne razvije občutka odgovornosti, sposobnosti premagovanja težav in ovir. Nezrelost čustveno-voljne sfere se kaže v obliki povečane impulzivnosti, pa tudi sugestivnosti. Ta vrsta osebnostnega razvoja je sama po sebi ena od variant duševnega infantilizma - ena od komponent duševne zaostalosti (duševne zaostalosti).
• Možnost zaviranja. Najpogosteje se pojavlja v posebnih pogojih hiper-skrbništva, kjer je avtoritarnost usmerjena v zatiranje neodvisnosti. Otrok postane plašen, občutljiv. Zraste v pasivno in negotovo odraslo osebo. Ta možnost je blizu oblikovanju nevrotične osebnosti, ki se pojavi v primerih, ko dolgotrajna travmatična situacija v družini vodi do razvoja nevroze pri otroku in takšnih lastnosti, kot so plašnost, hipohondrija, visoka anksioznost. Hitro se pojavi nevrotični razvojfizično šibki otroci, pa tudi v neugodnih okoljskih razmerah.
• Patološki potek pubertete. Tako zamuda kot pospeševanje negativno vplivata na osebnost. Te anomalije povzročajo tako zunanji dejavniki kot značilnosti centralnega živčnega sistema. V prisotnosti neugodnega okolja postanejo poudarki značaja in patološke lastnosti predpogoj za patološko oblikovanje osebnosti. Vseboval bo značilnosti povečane čustvene razdražljivosti, dezinhibicije, pa tudi antisocialnega vedenja.

Značilnosti disharmoničnega razvoja so zapletene, zaradi raznolikosti možnosti, mehkosti njihovih meja. To je ena glavnih težav pri diferencialni diagnozi. Vendar pa so čiste različice patologij veliko manj pogoste kot mešane.