Komunikacijske tehnologije so sestavni del našega življenja. Njihovega pomena ni mogoče podcenjevati, ne glede na to, s kakšnega položaja jih obravnavamo. Navsezadnje je tudi življenje navadnih navadnih ljudi, ki so daleč od dejavnosti, povezanih s komunikacijo, na primer delavcev ali gospodinj, še vedno v veliki meri odvisno od informacijskih medijev.
Vsi ljudje dnevno gledajo televizijo, uporabljajo telefone, poslušajo radio, komunicirajo na družbenih omrežjih, preživljajo svoj prosti čas z igranjem spletnih iger. In vse to ni nič drugega kot komunikacijske tehnologije, ki jih uporabljajo ljudje in imajo neposreden vpliv nanje. Seveda psihologija kot znanost ni mogla stati ob strani in prezreti takšnega vidika življenja, kot je vpliv informacijskih medijev na zavest ljudi. V tej znanosti je ta tema posvečena celotni smeri, ki je pravzaprav samostojna disciplina. Psihologi aktivno preučujejo ne le vpliv radia, televizije in drugih medijevo človeški zavesti, pa tudi o mnogih drugih stvareh, povezanih s to temo.
Kaj je množična komunikacija? Definicija
Vsak človek daje svoj pomen v ta izraz. Nekateri javno komuniciranje povezujejo izključno z množičnimi informacijami, drugi pa se, nasprotno, takoj spomnijo interneta in različnih sredstev, namenjenih neposredni komunikaciji.
Kaj psihologi mislijo s tem izrazom? Predmet psihologije množičnega komuniciranja ni nič drugega kot proces proizvodnje informacij in uveljavljanja vpliva na množično zavest. Seveda so predmet preučevanja tudi procesi oblikovanja javnega mnenja. Znanost se ukvarja z vprašanji, povezanimi z načini prenosa informacij, njihovo asimilacijo in pomenom določenih tehnologij, ki zagotavljajo komunikacijske procese.
V skladu s tem so množične komunikacije posebne oblike izmenjave informacij, komunikacije ali komunikacije med ljudmi.
Kako pomembna je množična komunikacija v Rusiji in preostalem svetu?
Pomen različnih komunikacij je nemogoče preceniti. Na primer, kako ljudje dobijo novice? Ali pa stopijo v stik s svojimi bližnjimi, sorodniki, znanci, ki so daleč? Za to uporabljajo sredstva za izmenjavo informacij. V skladu s tem so te tehnologije sestavni in zelo pomemben del življenja tako posameznikov kot družbe kot celote.
Različne komunikacije so se tako močno uveljavile na vseh družbeno pomembnih področjih, da si sveta brez njih preprosto ni mogoče predstavljati. Politika, ekonomija,kulturo in celo celotno družbeno infrastrukturo pravzaprav "ohranjajo" množične komunikacije. Poleg tega mediji oblikujejo predstavo ljudi o nečem.
Ali mediji napačno predstavljajo dogodke?
Ruski mediji na primer pogosto pokrivajo določene dogodke nekoliko drugače kot zahodni novinarji. O tem se ni težko prepričati, le uporabiti morate internet in pogledati objave v tujih medijih. Poleg tega je razlika v predstavitvi informacij, torej ni govora o izkrivljanju dogodkov. Kljub temu ta posebnost nekatere ljudi izzove, da samostojno iščejo informacije na internetu. Politiki, ki so na samem začetku svoje kariere, pogosto "parazitirajo" na istem pojavu in predstavljajo medije kot nekakšno pošast, ki zombira prebivalstvo države.
Pravzaprav je določena specifičnost predstavitve kakršnih koli informacij neločljivo povezana z vsemi komunikacijskimi sredstvi. Kako je bilo na primer pokrito uničenje baze Pearl Harbor v ZDA in na Japonskem? Američani so dejansko poklicno neprimernost svoje vojske spremenili v pravo junaštvo, tragedijo in mučeništvo. Enak način podajanja informacij so ubrali tudi filmski režiserji. Japonci pa so hvalili svoje junake, ki so nekoliko pretiravali s sovražnikovo obrambo in njegovo pripravljenost na boj.
Ta primer jasno ponazarja prisotnost začetne pristranskosti pri predstavitvi informacij. V skladu s tem se ruski mediji ne razlikujejo od vseh drugih.
Vsako komunikacijsko orodje na tak ali drugačen način oblikuje predstavo odogodek ali pojav, ustvarja javno ali zasebno mnenje. Tudi če se oseba sama nauči informacij od drugega, ki se nahaja na kraju dogodka, še vedno prejme pristranski vir. Če se na primer pogovarjate s prebivalci B altika o gospodarskih razmerah, vam bodo nekateri povedali, kako dobro je, da gredo delat v države EU in o drugih prednostih. Bodo pa drugi govorili o tem, kako jim je vse neugodno, saj bodo kot argumente navedli potrebo po potovanju v sosednje države EU zaradi zaslužka.
V skladu s tem vir informacij vedno vpliva na socialno-psihološke procese zaznavanja in zavedanja. In ta problem preučujejo tudi psihologi.
Kaj vpliva na same množične komunikacije?
Morda se zdi paradoksalno, vendar imajo oni sami glavni vpliv na množično komuniciranje. Znanstveniki, ki se ukvarjajo s socialno psihologijo, pa v tem pojavu ne vidijo posebnega paradoksa.
Ker se izraz nanaša na vse, kar je nekako povezano s proizvodnjo, shranjevanjem, prenosom, distribucijo in množičnim zaznavanjem različnih informacij, se razvoj komunikacij odvija sorazmerno z njihovo razpoložljivostjo. Z drugimi besedami, pojav svetovnega spleta je revolucionarno vplival na medije in komunikacije. Ta tehnologija je postala nekakšen preboj in pripeljala radio, televizijo in druge medije na novo evolucijsko stopnjo razvoja.
Pojav televizije je imel enak učinek prej. In pred njim je prinesel podoben učinekpojav radijskih zvez in telegrafa. Psihologija množične komunikacije glede na zgodovino tega koncepta ne sega globlje od začetka prejšnjega stoletja. Vendar pa je celo pojav poštnega sporočila, da ne omenjam nastanka časopisov, nekoč enako revolucionarno vplival na komunikacijsko sfero kot internet.
Kako je nastal ta koncept?
Psihologija kot znanstvena disciplina se je v začetku prejšnjega stoletja začela zanimati za vpliv različnih komunikacijskih sredstev na »misel množic«. Ta koncept se je oblikoval v 20-ih letih prejšnjega stoletja v Združenih državah. Izraz "komunikacija" je bil prvotno razumljen ne le kot delo novinarjev, torej množične informacije, ampak tudi komunikacija, komunikacija in drugi podobni vidiki družbenih odnosov.
Socialna psihologija množičnega komuniciranja je na začetku svojega obstoja veliko pozornosti posvečala dejstvu, da mediji, ki poskušajo zaobiti konkurenčna podjetja, skušajo dati javnosti tisto, po čemer hrepeni. Povedano drugače, mediji pri poročanju o določenih dogodkih »špekulirajo« o pričakovanjih ljudi, zaradi tega pa izkrivljajo ali prikrivajo del informacij oziroma objavljajo le tisto, za kar je znano, da vzbudi odziv širokih množic prebivalstva. Ta pojav se je ohranil do danes. Danes se imenuje "rumena stiskalnica".
V Rusiji se je ta izraz začel uporabljati veliko pozneje kot na Zahodu. Pri nas so se znanstveniki prvič začeli sklicevati na ta koncept šele v 60. letih prejšnjega stoletja. Uradno je bil v Rusiji ali bolje rečeno v Sovjetski zvezi izrazuvedel Oddelek za propagando Centralnega komiteja CPSU leta 1970 na podlagi memoranduma, ki ga je predložilo v obravnavo vodstvo Fakultete za novinarstvo Moskovske državne univerze.
Kaj je značilno za ta koncept?
Psihologija množičnega komuniciranja obravnava predmet svojega preučevanja zelo podrobno in ga obdaja s številnimi značilnimi dejavniki.
Znanstveniki označujejo značilnosti, ki so neločljivo povezane s komunikacijskimi sredstvi, kot sledi:
- interesi udeležencev v komunikacijski sferi in njihove spremembe, povezane z življenjskimi razmerami;
- proces oblikovanja specifičnih kulturnih vrednot in načinov razmišljanja;
- čustvena in pomenska identifikacija z določenimi težnjami ali dejavniki, to je - identifikacija;
- učinek prepričljivega vpliva in konstrukcija tipa javne percepcije, zavesti;
- prisotnost in širjenje pojavov, kot sta posnemanje in razširjanje;
- uporaba vpliva na množice v kakršnih koli interesih, na primer oglaševanje blaga in storitev s strani poslovnežev.
Seveda vidiki, ki označujejo koncept, niso edine stvari, ki jih psihologi obdarijo s socialno komunikacijo.
Kakšne so značilnosti množičnega komuniciranja?
Ministrstvo za digitalni razvoj komunikacij in množičnih komunikacij kot glavno lastnost označuje sposobnost oblikovanja javnega mnenja. Socialni psihologi s tem ne oporekajo, poleg tega znanstveniki širijo »uradni postulat« in dodajajo možnosti tezi:
- gradnja določenih vrst zavesti;
- oblikovanje modnih trendov, okusov in preferenc na vseh področjih življenja.
Seveda so tudi tehnične nianse organizacije izmenjave informacij.
Kaj to pomeni? Preprosto povedano, govorimo o načinu prenosa informacij in o prisotnosti ali odsotnosti povratnih informacij. Na primer, javno dostopne informacije na internetu so lahko predstavljene v obliki članka ali filma in ne pomenijo razprav v komentarjih pod gradivom. Ali pa je, nasprotno, lahko nekakšna "platforma" za izjave ljudi, izmenjavo mnenj in misli.
Ista delitev je značilna za druge tehnologije. Na primer, različni televizijski programi in pogovorne oddaje uporabljajo orodja za povratne informacije, kot so "klic v studio", klepet v živo, glasovanje po SMS in drugo. Radijska povratna informacija je še posebej aktivna. Časopisi, almanahi, revije in druge periodične publikacije ohranjajo stik z bralci prek pisem ali z možnostjo komentiranja gradiva, seveda če obstaja spletna različica.
Kaj je "komunikator", "prejemnik"?
Kot vsaka znanstvena disciplina ima psihologija množičnega komuniciranja svojo terminologijo. Glavna pojma v tej socialno-psihološki disciplini sta "komunikator" in "prejemnik".
Communicator ni nič drugega kot vir nekaterih informacij. Z drugimi besedami, to je aktivna povezava,začetnik procesov, značilnih za množično komuniciranje. V tej vlogi lahko delujeta tako organizacija, na primer določen množični medij, kot posameznik.
Na primer, če nekdo na svoji strani na družbenem omrežju objavi nekaj, kar povzroči javni odziv in vpliva na misli drugih ljudi, potem ta oseba deluje kot komunikator. Ta proces vsakodnevno jasno prikazujejo znane osebnosti na družbenih omrežjih, zlasti na Instagramu. Če na primer kakšna priljubljena pevka ali igralka objavi svojo sliko v rožnatih karirastih hlačah, potem temu neizogibno sledi val posnemanja med nekaterimi njenimi oboževalci. Se pravi, dekleta kupujejo iste stvari in se v njih slikajo. Podobno se kaže tudi dejavnost medijev, ki delujejo kot komunikator.
Prejemnik je "stranka prejemnica", torej tisti ljudje, na katere je usmerjena dejavnost komunikatorjev. Vendar pa lahko prejemnik postane komunikator takoj, ko začne razširjati prejete informacije, da o tem pove drugim.
Preprosto povedano, oseba, ki ji je všeč objava nekoga drugega, je prejemnik. Igra pasivno vlogo potrošnika ponujenih informacij. Če pa tej osebi ni le všeč, temveč tudi ponovno objavi gradivo in s tem prispeva k njegovi distribuciji, potem je hkrati že komunikator.
Predmet študija?
Vsa področja znanosti ponavadi izvajajo raziskave,zbiranje in sistematizacija podatkov ter druge podobne dejavnosti. Ta znanstvena disciplina ni izjema.
Psihologija množičnega komuniciranja raziskuje vse, kar je povezano s procesi izmenjave informacij. Z drugimi besedami, predmet raziskovanja te znanosti so vsi številni vidiki, ki sestavljajo pestrost socialno-psiholoških odtenkov vpliva procesov, ki so del množičnih komunikacij, na ljudi posebej in družbo kot celoto. Kaj to pomeni? Kar se preučuje, so tako množične komunikacije same kot tudi funkcije in modeli, ki so jim lastni, pa tudi reakcije, procesi, ki jih povzročajo v družbi.
Ker koncept množičnega komuniciranja vključuje izjemno širok spekter vprašanj, smeri in dejavnikov, so raziskave znanstvenikov posvečene različnim vprašanjem družbenega razvoja in so praviloma interdisciplinarne. To pomeni, da so na stičišču različnih znanstvenih področij.
Kaj je znanstvena teorija v tej disciplini?
Vsaka znanstvena disciplina ima svojo, osnovno ali osnovno teorijo. Seveda smer socialne psihologije, ki se ukvarja s problemi in vprašanji, povezanimi s procesi množičnih komunikacij, ni izjema.
Sam koncept množičnega komuniciranja je v osnovi prvotne začetne teorije, ki je postavila temelje za to znanstveno smer. To pomeni, da je bila osnova teorije upoštevanje dejavnikov, kot sta komunikacija in komunikacija, v skladu z družbenimi potrebami in niansami.množična percepcija.
Ministrstvo za digitalni razvoj komunikacij in množičnih komunikacij posveča posebno pozornost praktični uporabi teorij, ki so jih zgradili socialni psihologi. Seveda pa ni samo rusko ministrstvo zainteresirano za zagotavljanje ustreznih podatkov analitikov, ampak tudi raziskovalcev – rezultatov, ki so uporabni v praksi. Seveda ta niansa vpliva na razvoj znanstvene discipline in vpliva na njeno osnovno teorijo.
V skladu s tem osnovna ali temeljna znanstvena teorija v tej disciplini ni neomajna, temeljna. Razvija se na popolnoma enak način kot znanost sama. Ta razvoj pa je neposredno povezan z demokratizacijo družbe in tehnološkim napredkom. Takoj ko so ljudje na primer lahko samostojno iskali informacije na internetu, se je to takoj odrazilo v osnovni znanstveni teoriji.
procesi, ki se pojavljajo med globalizacijo.
Vloga in oblike komunikacije
To vlogo je nemogoče nedvoumno opredeliti, saj množične komunikacije vplivajo na skoraj vsa področja življenja tako posameznika kot družbe kot celote. Vloga množičnega komuniciranja v sodobni družbi je neposredno odvisna od zadevne oblike.
Družabnopsihologija identificira naslednje glavne komunikacijske oblike:
- kultura;
- religija;
- izobraževanje;
- propaganda in oglaševanje;
- množične promocije.
Ta ločitev je posledica dejstva, da vsaka izmenjava informacij ali njihovo zagotavljanje nekako vpliva na eno od teh oblik.
Na primer, vloga komunikacijskih procesov, ki vplivajo na izobraževalno sfero, je, da prispevajo k razvoju tako posameznika kot družbe kot celote. To pomeni, da ljudi bogatijo z novim znanjem, nudijo priložnost za asimilacijo določenih izkušenj in jih s tem razširjajo.
To pomeni, da izobraževalnega komunikacijskega procesa ne bi smeli razumeti kot analogijo učenja na šoli, inštitutu ali tehnični šoli. Kot oblika množičnega komuniciranja je ta koncept veliko širši. Na primer, oseba, ki je gledala kuharsko oddajo in se naučila recepta za novo jed, je pridobila izkušnje in pridobila znanje. Takoj ko je ta oseba svojim znancem povedala, kaj se je naučila iz televizijskega programa, je izkušnjo razširila. Seveda lahko za primer uporabimo še kaj drugega, na primer dokumentarne filme ali analitične pogovorne oddaje. To pomeni, da izobraževanje kot oblika množičnega komuniciranja vključuje vse procese, povezane s pridobivanjem novega znanja in človekovim razvojem.
Propagando je treba razumeti kot vsak komunikacijski proces, katerega začetni namen je oblikovanje posebnega javnega mnenja vglede kakršnega koli pojava ali vprašanja, dogodka. Povedano drugače, politična agitacija, ki se odvija pred volitvami funkcionarjev, še zdaleč ni vse, kar je vključeno v pojem "propagande". To pomeni, da znanstveniki na to obliko množične komunikacije nanašajo absolutno vse procese, ki se izvajajo umetno in z namenom vplivanja na družbeno dojemanje okoliške realnosti. Ista oblika množičnega komuniciranja vključuje vse vrste manipulacij z javno zavestjo, pa tudi vpliv na mnenja, sodbe in vedenje ljudi.
Religija kot oblika množičnega komuniciranja vključuje tiste procese izmenjave informacij, ki vplivajo na svetovni nazor in duhovne vrednote družbe. Množično kulturo razumemo kot družbeno zaznavanje celotnega spektra umetniških del, ki so na voljo človeštvu v vseh znanih žanrih in slogih. Seveda koncept ne vključuje samo umetnosti same, ampak tudi reakcijo, ki jo povzroča.
Množične akcije so »najmlajša« oblika komunikacije. Nominalno vključuje vse možnosti za javne prireditve, ki se izvajajo z namenom uvedbe kakršnih koli družbenih ali političnih sprememb. Vendar pa različni flash mobi, ki se pojavljajo na družbenih omrežjih tako spontano kot organizirano, spadajo pod isti koncept. Takšna dejanja ne smejo imeti nobenega političnega ali gospodarskega ozadja in se ne izvajajo z namenom kakršnih koli sprememb.
Na primer, ne tako dolgo nazaj so ljudje v omrežjih množično objavljali svoje slike iz preteklosti, iz 90. let prejšnjega stoletja, v kombinaciji s sodobnimi fotografijami. Ta promocija nibrez političnega in gospodarskega ozadja, a je kljub temu spadal pod to obliko množičnega komuniciranja. V skladu s tem bodo znanstveniki v bližnji prihodnosti pregledali in razširili svoje razumevanje te oblike.
