Video: Metode pedagoške psihologije - podobnosti in razlike s sorodnimi vedami
2024 Avtor: Miguel Ramacey | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 06:28
Metoda je način raziskovanja ali način spoznavanja realnosti. Vsaka znanost ima svoje metode in sisteme tehnik in operacij, ki se uporabljajo pri preučevanju kakršnih koli pojavov.
Metode pedagoške psihologije so enake kot v sorodni humanistiki. Vendar je treba povedati, da sta eksperiment in opazovanje temeljnega pomena.
Opazovanje je namerno, s posebnim namenom in izvedeno v sistemu, zaznavanje zunanje manifestacije človekovih dejanj z naknadno analizo in razlago vedenja.
Eksperiment - sistematična manipulacija enega ali več dejavnikov in registracija sprememb v obnašanju predmeta študija.
Običajno lahko metode pedagoške psihologije razdelimo v 2 skupini: metode organiziranja raziskav in zbiranja informacij. Prvi vključujejo longitudinalno študijo, primerjalne in kompleksne metode. Drugič, opazovanjeeksperiment, vprašalnik, testiranje, intervju, klinični in standardizirani pogovor.
Če podrobneje obravnavamo metode vzgojne psihologije, kot je zbiranje informacij, je treba povedati, da so testiranje vprašanja in naloge, reducirane na določene standarde, ki imajo določeno lestvico vrednot. Testi se uporabljajo za doseganje nekega standarda individualnih razlik. Obstaja nekaj zahtev za ta način zbiranja informacij:
- starostna norma;
- objektivnost;
- veljavnost;
- zanesljivost.
Teste kot metode razvojne in vzgojne psihologije predstavlja več vrst:
- testi dosežkov, ki diagnosticirajo posedovanje znanja, veščin in sposobnosti;
- testi inteligence, ki razkrivajo duševni potencial;
- testi ustvarjalnosti, ki preučujejo in ocenjujejo ustvarjalnost;
- merilo usmerjeno, ki razkriva posedovanje ZUN-ov, potrebnih in zadostnih za opravljanje določenih poklicnih ali izobraževalnih nalog;
- osebno - merjenje različnih vidikov osebnosti;
- projektivne metode - tiste, ki preučujejo osebnost, na podlagi psihološke interpretacije rezultatov projekcije;
- skaliranje je metoda modeliranja procesov v resničnem življenju z uporabo sistemov številk in koordinat.
Predmet in metode pedagoške psihologije se od psiholoških razlikujejo le po tem, da študirajozakoni o vzgoji in izobraževanju, pri čemer se v ta namen uporablja kategorični in instrumentalni aparat drugih, sorodnih znanosti. Dodani sta dve skupini metod, ki pomembno vplivajo na razvoj otroka: to sta psihološko svetovanje in psihološka korekcija.
Oblika posvetovanja je lahko individualna in skupinska; stranka je otrok ali njegovi zakoniti zastopniki. Popravni in razvojni pouk poteka tudi v različnih oblikah, če govorimo o predšolskem otroku, potem se izbere igra, v kateri se uči novih veščin.
Pri delu z otroki se uporabljajo metode vzgojne psihologije, kot je preučevanje produktov dejavnosti - govorimo o preverjanju esejev in testov, da ugotovimo, koliko je bilo preučeno gradivo obvladano, vprašalnik, ki razkriva motive poučevanja.
Priporočena:
Psihološke in pedagoške značilnosti osnovnošolskih otrok: osnovni pojmi, socialna prilagoditev
Otroci bodo staršem vedno na prvem mestu. S prihodom otroka v človekovo življenje se spremenijo njegovi pogledi, pogled na svet, odnos, čustveno ozadje. Od tega trenutka naprej življenje dobi nov pomen, vsa dejanja staršev se vrtijo okoli enega otroka. Skupaj premagata vse krize odraščanja, od prvega, enoletnega, do odraščanja in krize odraščanja
Namen psihologije: cilji in cilji psihologije, vloga v sistemu znanosti
Človeška psiha je skrivnost. To "uganko" rešuje znanost psihologije. Toda zakaj bi morali vedeti za to? Kako nam lahko pomaga poznavanje lastnega uma? In kakšen je cilj, ki mu sledijo »strokovnjaki za zavest«? Spoznajmo to zanimivo znanost in sebe bolje
Predmet in naloge psihologije. Osnovna vprašanja psihologije
Kaj je bistvo psihologije? Povedano nekoliko metaforično, v razvoju in izboljšanju podrobnih navodil za človeka in za človeka, da lahko učinkovito in okoljsko upravlja samega sebe, svoje življenje, svojo srečo. Razlikovati med vsakodnevno in znanstveno psihologijo. Slednje daje bolj objektivno in racionalno znanje, ki vam omogoča, da ste v sozvočju s svojo notranjo naravo in poiščete ustrezne načine za njegovo uspešno implementacijo v družbi
Psihološke in pedagoške značilnosti otrok z govorno okvaro: pojmi, osnovna merila, nasveti učiteljem in vzgojiteljem
Psihološke in pedagoške značilnosti otrok z motnjami govora se uporabljajo pri razvoju Zveznega državnega izobraževalnega standarda v sistemu predšolske vzgoje. Državni standardi so še posebej pomembni za upoštevanje individualnih potreb vsakega otroka, ki se določijo glede na zdravstveno stanje in druge življenjske okoliščine
Psihologija pedagoške dejavnosti: osnovne definicije, struktura, metode
Struktura pedagoške dejavnosti, vzgojna psihologija z razlogom pritegne pozornost teoretikov na področju poučevanja. Razumevanje dela, njegovih psiholoških osnov je za tako družbeno pomemben položaj zelo pomembno. Delo učitelja ni le prenos informacij s starejše generacije na mlajšo, temveč tudi vzgojni vidik. V marsičem določa prihodnost naroda, zato ga je treba izvajati čim bolj učinkovito in pravilno
