Tehnika prepletenih linij je bila razvita, da bi čim bolj natančno ocenili stopnjo stabilnosti pozornosti in koncentracije. Za to se uporabljajo posebne oblike s petindvajsetimi prepletenimi navitimi črtami, ki so na obeh straneh oštevilčene. Številčenje poteka od zgoraj navzdol. Ne da bi se dotaknili tujega predmeta ali prsta, je treba izslediti pot vrstic in poimenovati ustrezne številke njihovih koncev.
Bistvo tehnike
Kaj je razpon pozornosti? To je sposobnost, da se osredotočite na eno temo, ne da bi vas drugi motili. In stabilnost je začasen kazalnik, ki določa, kako dolgo lahko oseba ostane skoncentrirana. Preverjanje koncentracije in stabilnosti pozornosti s pomočjo prepletenih linij je leta 1958 ugibal Andre Rey. V njegovem testu je bilo šestnajst lomljenih črt s precej zapletenim tkanjem.
Gospod Ray je meril čas, ki ga je preizkuševalec potreboval za sledenje črt od začetka do konca. Preštel je število storjenih napak in na podlagi tega naredil zaključke.
Metodatangled line obstaja že več kot petdeset let in v tem času se je odlično izkazal. Velikokrat je bil spremenjen in se zdaj uporablja v mnogih državah po svetu. Uporablja se tudi pri nas. Tehniko zmedenih linij za predšolske otroke na splošno lahko imenujemo božji dar. Navsezadnje otroci to dojemajo kot igro.
Domači poklicni psihologi najpogosteje raje uporabljajo modificirano metodo "zmedenih linij", ki jo je predlagal doktor psiholoških znanosti K. K. Platonov. V njegovi različici se število črt poveča na petindvajset, lomljene črte pa se spremenijo v krivulje. Platonov je našel tudi priložnost, da ugotovi učinek utrujenosti na opravljanje testa. Toda ta metoda "Confused Lines" je za mlajše in starejše učence. Za otroke je težko. Zanje je primernejša možnost, ki jo je predlagal M. N. Ilyina. Tukaj je vse veliko bolj preprosto. Na primer, samo deset vrstic in čas študija je pet minut.
Test za srednjo in srednjo šolo
Najprej morate ustvariti prave pogoje. Pomeni kakovostno osvetlitev in popolno tišino. Do konca testa v okolju otroka ne sme biti nobenih dražilnih dejavnikov.
Za test morate imeti obrazec s črtami, štoparico, svinčnik, list papirja. Tehnika mešanih linij za najstnike ima dve možnosti za oblike.
V prvi varianti so na listu prikazane mešane vrstice. Vsi onizačnite na levi in končajte na desni. Treba je izslediti vse vrstice, začenši s prvo po vrstnem redu. V celico, kjer se vrstica konča, morate vnesti njeno serijsko številko, ki je navedena na njenem začetku. V nobenem primeru si ne smete pomagati s prsti ali drugimi predmeti tretjih oseb. Test morate opraviti čim hitreje in z minimalnim številom napak.
Druga različica principa je enaka, vendar še vedno nekoliko drugačna. Vseh istih petindvajset vrstic, le da je zdaj na desni strani oštevilčenje. Prav tako je treba z očmi spremljati napredek vsake vrstice, zdaj pa je rezultat zapisan na ločenem listu z dvema številkama, prva je številka celice, kjer se je vrstica začela, druga je številka celice s svojim "repom".
Kako se obravnavajo rezultati
Če časovna omejitev ni nastavljena, se indikator izračuna po naslednji formuli:
P=t25 / n,
- kjer je P kazalnik uspešnosti;
- t – število sekund, porabljenih za test;
- n so pravilni odgovori.
Dobljene koeficiente je treba primerjati z naslednjimi vrednostmi:
- 861 in več - zelo nizka raven koncentracije;
- 455-860 - ta kazalnik se nanaša na povprečje;
- 454 ali manj – visok razpon pozornosti.
Če je bil čas omejen, morate le pravilne odgovore pretvoriti v točke. Spodaj je tabela.
| Število pravilnih odgovorov | točke |
|
25 24 23 22 21, 20 19-17 16-14 13, 12 11-8 7 ali manj |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 |
Tukaj je s sklepi vse jasno, nižja kot je ocena, slabša je koncentracija.
Testiranje majhnih otrok
Če želite uporabiti tehniko "Zmešane vrstice" pri predšolskih in prvošolcih, morate ustvariti enake pogoje. Samo testi sami imajo poenostavljeno obliko. Naloga pred otrokom bo enaka. Z očmi mora zaslediti črte od začetka do konca. Na enak način si ne morete pomagati s prstom ali svinčnikom.
Seveda morate pozorneje spremljati otroka, spremljati hitrost, pravilnost dejanj, pozorno poslušati njegove komentarje. Le malo otrok, starih pet ali šest let, bo nalogo opravilo z velikim navdušenjem. Malo verjetno je, da bi otroka zanimale črne črte.
V taki situaciji lahko vse uredite v obliki igre. Lahko na primer rečete, da junak vaše najljubše risanke nujno potrebuje številke s koncev tirov, da bi premagal zlikovca.
Ocena rezultatov
Če se dojenček zlahka in pravilno spopade z nalogo v eni ali dveh minutah - to je v redu, potem je stabilnost njegove pozornosti na najvišji ravni. Če bi bilo malo več časa porabljenega in dovoljeneganekaj netočnosti, ki jih je otrok sam popravil, potem je njegova koncentracija nadpovprečna. Povprečni rezultat je, če je otrok proti koncu dela začel delati napake, si poskušal pomagati s prstom. Če je bilo narejenih preveč napak, je rezultat pod povprečjem.
Omeniti velja tudi, da je bila tehnika "Tangled Lines" ustvarjena ne le za testiranje ravni koncentracije, ampak tudi za njeno spodbujanje.
