Znanstvena psihologija je v svojem razvoju dosegla precejšnje rezultate. Formulirane so zakonitosti človekovega duševnega razvoja, v različnih teorijah je podana utemeljitev vzrokov vedenja ljudi, njihovih psiholoških značilnosti in tipov. Poleg tega je bil ustvarjen znanstveni pristop, kako pridobiti vse te informacije. O eni od metod za pridobivanje podatkov o osebi, analiziranje produktov njene dejavnosti, - dalje.
Analiza produktov dejavnosti v psihologiji
Definirajmo, kaj je ta koncept. Analiza produktov dejavnosti (APA) je metoda preučevanja psiholoških značilnosti osebe s preučevanjem produktov njegovega dela ali ustvarjalne dejavnosti. Za razliko od glavnih psiholoških metod (opazovanje in eksperiment) se APD izvaja posredno, torej brez neposredne komunikacije med psihologom in njegovo stranko. Specialist proučuje produkte človekove grafične, glasbene, dramske ustvarjalnosti in na njihovi podlagi sklepa o njegovih psiholoških značilnostih.
Analiza produktov dejavnosti v psihologiji se najpogosteje uporablja pri delu zotrok različnih starosti, zato je pridobil tako "priljubljenost" v pedagoški praksi.
Arhivska ali praksimetrična metoda
Za to psihološko metodo obstaja še eno ime - arhivska. Ta izraz so v svojih dejavnostih uporabljali ameriški psihologi. Pod arhivsko metodo so razumeli preučevanje človekovega življenja skozi njegove produkte dela, ustvarjalnost, dnevniške zapise, arhivske podatke o njem. Njena raznolikost je biografska metoda, ki omogoča preučevanje življenjske poti posameznika ali skupine ljudi skozi njihove ustvarjalne ali delovne dosežke. Tako sodobno človeštvo dobiva znanje o življenju, odnosih in osebnih značilnostih znanih ljudi iz preteklosti.
V domači psihologiji je pogostejši naziv "analiza produktov dejavnosti" ali praximetric (iz grškega "praxis" - "dejanje"). V naši družbi se ta metoda pogosto uporablja v pedagoški psihologiji za preučevanje razvoja otrok.
Analiza otroških izdelkov
APD je zelo pogost pri delu z otroki že od malih nog, saj jim omogoča izražanje v udobnih razmerah za otroka (v igri). Majhni otroci še ne znajo verbalno opisati svojih izkušenj, ne poznajo še imena tega, kar trenutno čutijo. Lahko pa to storijo na drugačen način - rišejo na papir, se igrajo s prijatelji, pišejo v esej. Vse to je lahko dragocen material za psihologa,ki dela z otrokom.
Analiza produktov dejavnosti otrok vključuje preučevanje naslednjih podatkov:
- izdelki dejavnosti, ustvarjeni v igri: figurice iz plastelina, konstrukcije iz različnih materialov, predmeti za igre vlog;
- proizvodi delovne dejavnosti: praznine, obrt pri pouku dela;
- produktivni materiali, ustvarjalni: risbe, pesmi, zapiski, pesmi, eseji, aplikacije in še več;
- učni izdelki: testi, osnutki, domače naloge.
S preučevanjem teh materialov lahko sklepamo o ravni znanja, oblikovanju veščin, prisotnosti sposobnosti, usmerjenosti interesov, čustvenem stanju otroka, njegovih odnosih z drugimi ljudmi.
Kdaj se uporablja metoda?
Metoda psihološke analize produktov dejavnosti je učinkovit način za celovito preučevanje otrokove psihe. Omogoča vam, da prepoznate funkcije, kot so:
- mentalni procesi (razmišljanje, pozornost, spomin itd.);
- duševna stanja (razpoloženje);
- psihične lastnosti (značaj, sposobnosti - vse, kar naredi otroka posameznika).
Tako se metoda lahko uporablja v različnih situacijah - za ugotavljanje vzrokov za neuspeh učencev, s težavami pri prilagajanju otroka, za preučevanje njegovega odnosa z odraslimi in vrstniki, za ugotavljanje interesov in nagnjenj učencev. otroka na določeno vrsto dejavnosti.
Toseznam se nadaljuje, saj se število vprašanj o uspešnem razvoju otroka z njegovo starostjo povečuje. Izkušeni psiholog bo vedno pomagal zaskrbljenim staršem ali vzgojiteljem, če je analiza produktov dejavnosti v arzenalu njegovih delovnih metod.
Kateri pogoji morajo biti izpolnjeni?
Da bi metoda dala najbolj popolne in natančne rezultate, psiholog med študijo upošteva številne pogoje:
- jasno formulira cilj - kaj točno se preučuje in zakaj (na primer, manifestacija odnosa 6-letnega otroka s pomembnimi odraslimi in vrstniki na risbah);
- izbere otroke (če gre za skupino) ustrezne starosti (v tem primeru 6 let) in z določenimi veščinami (kot je risanje);
- pripravlja enake pogoje za dejavnosti za vse otroke (isti materiali, prizorišče);
- minimizira lasten vpliv na delovni proces otrok, skrbi za samostojno delo in motivacijo;
- popravlja čustvene reakcije otrok, ki se kažejo v procesu dela;
- če študij vključuje nadaljnji pogovor z otrokom o produktu njegovega dela, vnaprej pripravi vprašanja;
- označuje merila, po katerih bo ocenjen končni izdelek (npr. izbira barve, sestava).
Kako poteka analiza?
Ta metoda vključuje analizo procesov in produktov dejavnosti. To pomeni, da ne samo končni izdelekOtroško delo lahko nosi informacije o njem, pa tudi sam proces njegovega nastanka. Na primer, ko otroci igrajo uprizoritev pravljice, lahko opazujete, kako so vključeni v proces, kako jim je všeč vloga in kako jo odigrajo, koliko besedilo vloge ustreza in tudi kaj novega otrok pripelje do procesa.
Če analizirate bolj pasivno dejavnost, na primer modeliranje ali risanje, lahko zabeležite otrokove čustvene reakcije na dogajanje, opazujete, kako sam ocenjuje svoje delo, koliko nastali izdelek ustreza prvotni zamisli.
Končni produkt dejavnosti se ocenjuje po določenih kriterijih. Odvisni so od tega, kakšen je bil cilj. To je lahko stopnja razvoja določenih duševnih funkcij otroka, njegovo čustveno stanje, sposobnost opravljanja neke vrste dejavnosti itd.
Fape izvajanja raziskav
Kot vse psihološke raziskave, analiza produktov dejavnosti vključuje prehod skozi več stopenj:
- pripravljalni - zbiranje primarnih podatkov o otroku, hipoteze (kaj se dogaja in zakaj, s čim je lahko povezano), priprava gradiva za analizo;
- neposredno raziskovanje - psihološka analiza produktov dejavnosti; po potrebi ga dopolnite z drugimi metodami;
- končna faza je sistematizacija pridobljenih podatkov, njihova primerjava s hipotezo (ali je bila predpostavka potrjena), priprava priporočil za delo z otrokom za starše inučitelji.
Udeležba samega otroka se pričakuje šele v drugi fazi. Vse ostale korake opravi psiholog.
Dostojanstvo metode
Metoda analize produktov dejavnosti je postala razširjena v zahodni in domači psihologiji zaradi številnih prednosti, ki jih ima:
- Priložnost za zbiranje precej obsežnega materiala tako iz skupine kot enega otroka.
- Zmožnost spremljanja dinamike psihološkega razvoja otroka s primerjavo najstarejših in najnovejših izdelkov ustvarjalnosti. Na primer, da vidite, koliko so se izboljšale fine motorične sposobnosti rok, kako se je spremenil otrokov odnos do tega ali onega vidika njegovega življenja itd.
- To je najbolj naraven način, da otrok raziskuje svojo psiho: v igrivem načinu dela se dojenček počuti udobno in sproščeno.
- Zmožnost prepoznavanja najrazličnejših psiholoških značilnosti otroka - od stopnje razvoja pozornosti do značaja.
Pomanjkljivosti analize izdelkov
Vsaka raziskovalna metoda ima svoje pomanjkljivosti, ki lahko vplivajo na rezultat. Analiza študije produktov dejavnosti je lahko predmet naslednjih težav:
- Uporaba metode je omejena s starostnimi značilnostmi otroka. Na primer, da bi se naučili risati otroka, je potrebno, da že ima risanje.
- Obdelava rezultatov je lahko predmet subjektivne ocene psihologa (na primer izvirnost risbe). To zahteva jasna merila za ocenjevanje,kar bo izključilo pristranskost raziskovalca.
- Potrebno je veliko časa in sredstev, da se v celoti preuči človekova osebnost s pomočjo ADF.
Različice raziskovalnih metod za produkte dejavnosti
Analiza produktov dejavnosti ima svoje sorte ali pa se lahko uporablja kot del drugih metod psiholoških raziskav. Sem spadajo projektivne metode. Njihovo bistvo je v projekciji (prenosu, podobi) notranjih lastnosti, izkušenj človeka na produkt njegove ustvarjalnosti. Če ga preučite, lahko dobite podatke o razvoju te osebe.
Projektivna metoda se od klasične AFA razlikuje po tem, da ima standardiziran material, na katerem se delo izvaja, in posebna navodila. Na primer, subjekt dobi nalogo, da nariše sliko na določeno temo, dokonča nedokončan stavek, sestavi zgodbo na podlagi slike itd. Najbolj znane metode so Rorschachove lise, Neobstoječa žival, Hiša., Tree, Man in drugi.
Projektivne metode niso učinkovite samo pri delu z otroki, ampak tudi z odraslimi, pa tudi z ljudmi, ki imajo duševne bolezni.
Druga sodobna interpretacija metode je profesiografija. Uporablja ADF ljudi, ki pripadajo določeni vrsti poklicne dejavnosti. Zahvaljujoč zbiranju takšnih podatkov se izpeljejo zahteve, ki so potrebne za uspešno obvladovanje določenega poklica. To so psihofiziološke, socialno-psihološke značilnosti osebe. na primerZa uspešen učitelj mora biti specialist poleg teoretičnega usposabljanja taktičen, potrpežljiv, sposoben nadzorovati čustva, dovolj prilagodljiv in iznajdljiv.
Analiza vsebine kot sorodna metoda
Najbolj razvita in razširjena vrsta arhivske metode je analiza vsebine. Uporablja se ne samo v psihologiji, ampak tudi v drugih družboslovnih vedah in komunikacijah. Metoda vključuje preučevanje besedilnih enot in njihovo razvrščanje. Te enote vključujejo:
- posamezne besede;
- fraze (fraze);
- predmet;
- sporočilo kot celoto.
Ta metoda je natančnejša, saj vključuje matematične operacije s prejetim materialom. Vse raziskovalne enote se preštejejo, da se ugotovi pogostost njihove uporabe in sistematizacije. To nam omogoča sklepanje o psiholoških značilnostih avtorja sporočila, o njegovem odnosu do naslovnika sporočila, pa tudi o bolj globalnih socialno-psiholoških procesih v velikih skupinah ljudi.
Možni viri za analizo vsebine so knjige, osebni dnevniki, časopisni članki, pesmi, pesmi itd.
Analiza pedagoške dokumentacije
Široko uporabljena v praksi izobraževanja in vzgoje otrok je prejela še eno vrsto APD. To je analiza pedagoške dokumentacije.
Sodobni pedagog, psiholog ali socialni delavec se vsak dan sooča z veliko količino podatkov o učencih. Drugače jedokumentacija:
- karakteristike;
- zdravstvena anamneza;
- avtobiografije;
- revije za ocenjevanje znanja;
- minute sestanka;
- dnevniki šolskega dijaka;
- ukazi in ukazi vodstva.
Vse to vam po preučevanju in sistematizaciji omogoča, da ustvarite splošno sliko razvoja otroka, prepoznate problematične točke in opišete načine za njihovo reševanje.
Metoda analize produktov dejavnosti v psihologiji je učinkovito orodje pri delu specialista. Ni dovolj teoretičnega ozadja za njegovo uporabo. To je stalna praksa, osebni interes in želja po nenehnem razvoju. Če pa starši svojega otroka zaupajo takšnemu specialistu, bodo prepričani, da bodo o njem prejeli izčrpne informacije in kvalificirano pomoč.
