Z lahkoto definirate številne koncepte, ki obstajajo na svetu. A ni tako lahko razložiti, kaj je misel, čeprav brez nje, kot je logično domnevati, ne bi bilo samih pojmov. Pravzaprav je treba vse sodbe, sklepe, ideje in fantazije, ki se rodijo v glavi, imenovati s to besedo. Misli dajejo zavedanje samega sebe, postanejo vzrok za čustva. Ustvarijo voljo, ki spreminja svet. Poleg tega idealisti resno verjamejo, da se je sam pojavil ravno zaradi misli - postal je dejanje njenega nastanka ali produkt duhovnega temeljnega vzroka. Ampak to je le del filozofije zavesti, obstajajo tudi druga mnenja. Nato bomo govorili o razmišljanju, njegovih funkcijah in značilnostih z vidika sodobne psihologije, naravoslovja in drugih znanstvenih disciplin.
Mislitev in znanje o okoliškem svetu
Z vidika materializma se je misel rodila v poskusu spoznanja okoliškega sveta, predmetov in pojavov, ki obstajajo v njem. In po mnenju psihologov je posledično odraz zaznanega skozi čutilarealnost. Tako se človeški možgani izkažejo za sistem, razvit v procesu evolucije za reševanje številnih problemov, ki jih življenje in realnost sama postavljata organskim bitjem. To je definicija razmišljanja. Njegove funkcije torej izhajajo neposredno iz njegovih nalog in so neposredno povezane s spoznanjem realnosti, ki obstaja okoli nas. Izkazalo se je, da je človek začel razmišljati, da bi preživel v svetu okoli sebe, zapletenem, polnem težav.
Um in empirični prostor
Izkušnje, pridobljene pri opazovanjih in poskusih, tvorijo tako imenovani empirični prostor, ki je nekakšen odraz dejstev, pridobljenih s čutno kontemplacijo. V ta proces je vključenih vseh pet znanih človeških čutov, vključno z vidom, sluhom, vonjem, dotikom in okusom. Organi, ki sodelujejo v tem sistemu, pošiljajo potrebne informacije v možgane in s tem pomagajo zaznati okoliški prostor.
Kako razmišljanje deluje? Tu so različne teorije.
Tudi Aristotel in Platon sta izrazila mnenje, da se to zgodi z nastankom asociacij, torej z nastankom podzavestnih povezav med predmeti, pojavi in dejstvi, ki jih naš spomin fiksira in ustvari nekaj podobnega arhivu. Toda te argumente so pozneje številne filozofske šole štele za več kot omejene. Dejansko, da bi imeli celo majhno predstavo o svetu, ni dovolj, da si v glavi naberemo niz povezav, ki jih tvorijo izkušnje. Njimpotrebno je sistematizirati, razvijati, graditi v želenem zaporedju, modelirati različne življenjske situacije. To je glavna funkcija razmišljanja.
Odsev realnosti
S preučevanjem tega procesa se ukvarjajo različne znanosti: psihologija, logika, kibernetika, nevrofiziologija in druge discipline. Sodobne ideje se strinjajo, da se poznavanje in kopičenje dejstev začne z zaznavanjem občutkov, vendar to še ni razmišljanje. Njegove funkcije se končno izvajajo z izgradnjo logičnih sistemov in iskanjem odnosov. Izdelki takšne evolucije pogosto presegajo same občutke. Na primer, ljudje ne morejo videti atomov, vendar je starogrški filozof Demokrit ugibal o njihovem obstoju. In njegove domneve in špekulativne teorije so začeli potrjevati šele fiziki pred več kot sto leti. Hkrati so bili podatki, pridobljeni med poskusi, dopolnjeni z logičnimi zaključki. Vse to se je zgodilo, preden je ideja sama našla svojo dokončno potrditev.
Takšna dejstva pojasnjujejo zgornje in razkrivajo koncept razmišljanja. Funkcije mišljenja so, da realnost odraža skozi prizmo človeške percepcije, ki izhaja iz evolucije zaznavanja podob, ki se preoblikuje v zavedanje bistva stvari.
Faze oblikovanja misli
Tako lahko izvajanje funkcij miselnega procesa razdelimo na določene faze in jih predstavimo v naslednjem zaporedju: zaznavanje informacij, zavedanje problemske situacije, ustvarjanje različnih hipotez, preverjanjev praksi in končno pridobitev končnega odgovora na zastavljeno vprašanje. Na ta način v umu nastane odnos med pojavi, podobami predmetov in dogodkov. Poleg tega to ni značilno le za oblikovanje znanstvenih teorij in progresivnih idej v univerzalnem človeškem družbenem smislu. Te faze so neločljivo povezane s funkcijami mišljenja in zavesti vsakega posameznega subjekta, od otroka do popolnoma odrasle osebe.
Seveda se naloge v življenju posameznika in skozi čas v družbi spreminjajo, razlikujejo po kompleksnosti in globini problemov. Toda logično zaporedje faz ostaja vedno približno enako.
Oblike manifestacije
Funkcije razmišljanja se izvajajo na različne načine. Njihove oblike vključujejo analizo, ki zahteva sposobnost razgradnje nečesa celote na manjše komponente. Primer tega je lahko študij vizualne podobe, med katerim se preučujejo značilnosti oblike predmeta, njegovih barvnih značilnosti, sestavne strukture in drugih pomembnih lastnosti.
Sinteza, nasprotno, zahteva sposobnost mišljenja, da združi nekatere dele podobnih predmetov v eno celoto. Včasih je treba poleg tega primerjati predmete in pojave ter v njih identificirati skupne in razlikovalne lastnosti od številnih drugih. Ali pa, nasprotno, bodite pozorni na nekaj posebnega in temeljito preučite vse njegove lastnosti.
Namensko razmišljanje
Proces oblikovanja misli je zgrajen neodvisno od človekaželje. Toda, ker ima učinkovit značaj, ga lahko usmerja subjekt in je odvisen od njegovih individualnih nagnjenj in sposobnosti, ki jih razvije. Funkcije in vrste mišljenja so med seboj globoko povezane. Podobe, ki se pojavljajo v tem primeru v glavi, se lahko pojavijo z neposrednim sodelovanjem čutnih organov v abstraktne simbole, ki se vrstijo v nestandardnih logičnih konstrukcijah. Hkrati človek ne deluje z resničnimi, ampak s posplošenimi koncepti. Ta vrsta razmišljanja se pogosto imenuje abstraktno-logično. To je lastno ustvarjalnim ljudem, ki ne razmišljajo na standarden način, ampak poskušajo izpeljati svoje zakonitosti in dopolnjevati obstoječe veščine in znanje, pridobljeno iz izkušenj drugih.
Praktično delovanje in dojemanje realnosti
Vizualno-učinkovite in praktične vrste razmišljanja so bližje realnosti, ki obstaja zunaj človeške zavesti, in so usmerjene v njeno preobrazbo. Ljudje, ki imajo takšno dojemanje sveta, nenehno rešujejo probleme, ki so neposredno povezani z razvojem načrtov. Narekuje jih želja po preoblikovanju življenja z manipulacijo resničnih predmetov. Hkrati pa takšni ljudje ponavadi simulirajo praktične življenjske situacije in imajo od teh dejanj oprijemljive koristi.
Katera koli od prej omenjenih vrst razmišljanja je po drugi strani razdeljena na podvrste, ki se razlikujejo po načinu zaznavanja in sistematizacije informacij, naravi izdanih odločitev. Subjekt lahko razmišlja v vizualnih podobah, doseže rezultate z intuitivnimi bliskavi. Pogosto spremlja proces razmišljanjapopoln pobeg iz realnosti in notranjih miselnih izkušenj.
Metode prenosa misli
Tudi najbolj dragocene nabrane izkušnje bi bile nepopolne, ne da bi jih dopolnila zmožnost prenosa prejetih informacij na druge subjekte. Zato sta funkciji mišljenja in govora tesno povezani. Poleg tega obstaja kategorija ljudi, ki ne morejo popolnoma oblikovati svojih misli niti zase, če jih ne postavimo v besedno obliko. Tako si človek končno oblikuje individualno mnenje o določenih vprašanjih in sprejema ustrezne odločitve. In verbalna formulacija logičnih konstrukcij pomaga ne le pri strukturiranju misli, ampak tudi pri izgradnji potrebnih asociacij in povezav. Ni zaman, da šolski učitelji, ko ponujajo premislek o zapletenih konceptih ali razumeti potek reševanja problema, pogosto prisilijo svoje oddelke, da na glas izrečejo svoje lastne sodbe. To močno prispeva k asimilaciji materiala, razvija logiko zaznavanja, postane zagon za oblikovanje potrebnih povezav v spominu.
Notranji in zunanji govor
Pojasniti je treba, da obstajata notranji in zunanji govor. In oba sta pomembna in nenadomestljiva v človeški miselnosti. Prvi od njih ne potrjuje le tesne povezave mišljenja s funkcijami jezika, ampak je pripravljalna faza pri oblikovanju zunanjega govora. I. Dietzgen, predstavnik nemške filozofske šole, je jezik primerjal z umetnikovim čopičem in poudaril, da oba pojma človeku služita kot orodje, pomagata pri odražanju lastnegamisli, občutki, vizija sveta v vseh njegovih odtenkih in barvah.
Zavedanje tesne povezave med jezikom in mišljenjem gladko vodi do sklepov o naravi misli same. Ker se rodi v glavi določene osebe, je tako rekoč brezplodna sama po sebi in ima vrednost le kot skupni člen v neskončno spreminjajoči se in izboljševanju verige univerzalne človeške zavesti.
Razmišljanje je družbeni fenomen
Potrebe, ki so se pojavljale v človeški civilizaciji skozi njeno zgodovino, so dale zagon razvoju misli. Posledično je imelo samo mišljenje družbeni značaj, naloge, ki jih je bilo treba reševati, so narekovali posebne razmere epoh, ki so odražale njihove edinstvene značilnosti in izhajale iz resnične nuje. V vrsti stoletij so se nabrane izkušnje v ustni in rokopisni obliki postopoma kopičile in oblikovale zakladnico znanja. Takšne informacije so se prenašale na nove generacije. In njegova asimilacija s strani potomcev je zagotovila hrano za naslednji krog evolucije.
Misli posameznikov so kot potoki tekle in bile shranjene v shrambi celotne civilizacije. Na novo nabrane izkušnje so podobno skrbno zbirali in prenašali skozi generacije. On pa je postal tudi produkt zgodovinskega in družbenega razvoja, ki je družbi, ki je zamenjala družbene strukture preteklosti, omogočila, da svoj pogled na svet in način življenja utemelji na znanju svojih prednikov. Uporabili so uspehe svojih predhodnikov in se trudili, da ne bi ponovili njihovih napak.
Sklepi
Z vidika fiziologije je mišljenje kompleksen proces, ki potekav možganski skorji, ki opravlja analitično-sintetično funkcijo. Nevronske povezave, ki nastanejo v možganih, imajo svoje prototipe v realnih povezavah in se pojavljajo na podlagi senzorične analize predmetov in pojavov objektivnega sveta. Na začetni stopnji oblikovanja misli se lahko oblečejo v posplošeno obliko, včasih celo naključno, zato jih sčasoma praktične izkušnje delno in selektivno zavrnejo. Bolj stabilne vezi nastanejo šele v procesu diferenciacije in ponovne validacije.
Mentalna funkcija mišljenja je odražati resničnost. V tem procesu se rojeva novo na podlagi premisleka zgodovinske in družbene izkušnje, njene sinteze in analize. In smer misli in postavitev nalog narekuje praktična potreba.
