Psihologijo je od nekdaj odlikovalo veliko število izvirnih metod vplivanja na posameznika v določenih razmerah, interakcije s človekom ali dela s človekovim stanjem duha. Za olajšanje obstoja posameznika v družbi in za razvoj empiričnih veščin vsakega človeka so bile razvite različne tehnologije. Višja kot je raven takšnih veščin, stabilnejše je psihično stanje, pa tudi višja je stopnja dobrega počutja posameznika.
Precej velik del eksperimentov se izvaja v okviru presečnih raziskav v psihologiji. Ta metoda je še posebej priljubljena ne le zaradi vključevanja precej velikih skupin ljudi različnih starosti, ampak tudi zaradi natančnih rezultatov, ki jih dobimo kot rezultat znanstvenih poskusov. S časom in razvojem psihologije, ki je interdisciplinarna veja znanstvenih spoznanj, postaja vse bolj iskana metoda vzdolžnih in prečnih prerezov, saj družba postopoma prehaja v sferouniverzalni humanizem. Poleg tega se duševno in psihično zdravje vsakega posameznika šteje za glavno vrednoto nove generacije.
Metoda preseka
Ta metoda, razvita v poznih šestdesetih letih prejšnjega stoletja, je še vedno ena najučinkovitejših in najučinkovitejših metod anketiranja skupin različnih starosti. Posebnost metodologije je, da se sama empirična raziskava izvede le enkrat, vendar zajema več skupin ljudi, ki pripadajo različnim starostnim kategorijam, kar omogoča raziskovalcem vpogled v družbeni in starostni vzorec človekovih reakcij na določeno teoretično trditev. Starost preiskovancev običajno postane referenčna točka in skupna spremenljivka za celotno študijo, preučevane značilnosti pa so priznane kot odvisne od skupnega imenovalca rezultatov.
Mode Maker
Za "očeta" presečne metode v psihologiji lahko zasluženo štejemo francoskega znanstvenika, politologa in sociologa Reneja Zazza, ki ni predlagal samo bistva metode, ampak je izvedel tudi prvi seminar o oživljanje ideje. Seveda Rene te tehnologije ni vzel iz nič. Temeljito je preučil dela svojih predhodnikov, ki so se po drugi strani sklicevali na teoretike preteklosti, ki so verjeli, da je prihodnost sodobne psihologije v njeni kolektivni manifestaciji in ne v teoriji radikalnega individualizma.
Zazzo je že od samega začetka dela na novem načinu raziskovanja raje komuniciral z ljudmi različnih starosti,za doseganje največje natančnosti rezultatov. Vse praktične dosežke, posplošene rezultate in teoretične dodatke o metodi presekov je znanstvenik predstavil na XVIII mednarodnem psihološkem kongresu leta 1966. Poročilo sociologa je bilo objavljeno v uradnem glasilu kongresa in je povzročilo velik odmev v znanstvenih krogih. Vendar se je v praktični sociologiji metoda še zdaleč ne uveljavila takoj. Dejstvo je, da se je takratna psihološka znanost osredotočila na psihologijo individualizma, ki je bila zasnovana tako, da se premika v smeri razumevanja duhovnih refleksov posameznika, metoda presekov pa je predlagala pridobivanje rezultatov kolektivnega mišljenja in družbene reakcije. Kljub nekaterim pritiskom konservativnih znanstvenih krogov je Zazzo še vedno dosegel precejšen uspeh pri praktični utrditvi svojih teoretičnih stališč.
Ključni znanstveniki
Navdihnjeni z uspehom svojih čezmorskih kolegov, se nekateri znanstveniki odločijo, da bodo primerjalno metodo presekov izvajali v svoji domovini. Tako nekaj let pozneje Zazzove poskuse uspešno ponovi znanstveni tandem, ki ga sestavljata ameriška akademika L. Schonfeldt in V. Ovens, ki sta se odločila dati širšo interpretacijo metode, ki jo je izumil sijajni Francoz, in dodati več starostnih faz v eksperiment, vključno z mladostjo, pa tudi dve stopnji zrelosti. To je prineslo natančnejše rezultate za vsako od raziskav. Tudi raziskovalci bi lahko izsledili dinamikospremembe v človeškem značaju, ki temeljijo na variabilnosti mnenj, ki jih izražajo ljudje različnih starostnih kategorij.
Njihovemu zgledu so sledili izjemni domači psihologi in sociologi, ki so člani delovne skupine legendarnega akademika V. M. Bekhtereva, ki je v Rusiji ne le začel izvajati sistematične genetske in psihološke raziskave, ampak je postal tudi prvi sociolog. presečna metoda v psihologiji v zvezi z zelo majhnimi otroki.
V središču tega čudovitega učitelja je bil uveden celosten pristop za večmesečno preučevanje določene skupine otrok. Bekhterev ni sumil, da je s svojimi poskusnimi poskusi postavil temelje za povsem novo metodo raziskovanja, imenovano longitudinalno. Pravzaprav je to enaka metoda prečnih prerezov, vendar je čas poskusa v tem primeru podaljšan za daljši čas.
Leta 1928 je akademik objavil skupno delo s svojim asistentom N. M. Ščelovanovom, v katerem so bile začrtane glavne določbe nove raziskovalne metode, pa tudi osnovna merila metode, ki jo je Bekhterev imenoval "dolgo", ker je študija trajala precej dolgo v primerjavi z drugimi vrstami podobnih poskusov.
V sodobni psihologiji se longitudinalna metoda aktivno uporablja pri delu s skupinami starejših ljudi. V tem primeru daje še posebej natančne rezultate, na podlagi katerih je mogoče narediti resne zaključke in ne leteoretične predpostavke. Obstajajo primeri, ko je kombinacija zgornje metode s psihografsko metodo diferencialne psihologije postala najbolj učinkovita. Prav to tehniko je v svojih praktičnih raziskavah uporabil izjemni psiholog V. Stern, ki je verjel, da bo sintetična narava psihografije pozitivno vplivala na nepristranskost rezultatov eksperimenta in tudi poudarila razlike med ideološkimi in zavestna stališča generacij.
Essence of the Way
Metoda preseka vključuje interakcijo raziskovalca z ljudmi različnih starostnih kategorij, razvrščenih po starosti. Vsem se postavljajo popolnoma enaka vprašanja in dobijo podobne naloge, ki jih morajo opraviti v istem času. Na podlagi rezultatov teoretičnega raziskovanja in praktičnih nalog si raziskovalci oblikujejo splošno sliko zavesti generacije, ugotavljajo stališča, predsodke in sistem načel, značilnih za vsako starostno skupino, na podlagi katerih se naredijo potrebni sklepi.
Primer metode presekov je eksperiment izjemnega sovjetskega psihologa Bekhtereva, ki je dolgo intervjuval določeno skupino otrok in opazoval spremembo njihovega družbenega položaja glede določenega vprašanja. Končno se je oblikovala celostna slika predstav o življenju otrok v eni starostni skupini, na podlagi katere je bilo mogoče presojati svetovni nazor otrok iz podobnih družbenih skupin, vendar le, če so njeni predstavnikipo spolu, starosti in socialnem statusu so bili podobni anketiranim otrokom.
Težave metode
Bistvo metode preseka se kaže predvsem v tem, da je zasnovana za veliko število ljudi in ne za individualno delo z določeno osebo. Je ena redkih učinkovitih metod hitrega pridobivanja informacij od več posameznikov hkrati, ki vodi do plodnejšega dela znanstvenika, ki nenehno prejema nove informacije in naenkrat opazuje celotno sliko, skupaj z vsemi njenimi spremembami.
Praktični poskusi
Od konca šestdesetih let prejšnjega stoletja se aktivno izvajajo poskusi uporabe metode starostnih prerezov. Metoda je bila najbolj razširjena v Združenih državah Amerike, katerih sociološka znanost je bila že od samega začetka usmerjena v ugotavljanje univerzalnih človeških potreb. Omeniti velja, da bi pravilen odnos do slednjih lahko nevtraliziral rasne in etnične konflikte v veliki državi.
Dejavniki tveganja
Razlogi, zakaj je mogoče rezultate poskusa preklicati, vključujejo:
- Različne življenjske razmere oseb v starostnih skupinah;
- Pomembna razlika v starosti ujemajočih se skupin;
- Različni socialni statusi anketirancev;
- Neizkušenost znanstvenika, ki izvaja poskus.
Obseg uporabe
Primer metode preseka lahko najdete v delih o psihologiji,sociologije in kulturologije. Običajno je v znanstvenih disciplinah, tako ali drugače povezanih s preučevanjem družbe in njenih notranjih procesov, mogoče najti primere dejavnosti znanstvenikov s to posebno raziskovalno metodo.
Dignity
Pozitivni vidiki metode vključujejo njeno precej visoko natančnost, seveda ob upoštevanju vseh pogojev pri pripravi subjektov. Za metodo je značilna tudi preprostost in enostavna uporaba, možnost takojšnjega prikaza celotne slike rezultatov trenutnega obdobja. Velike družbene skupine v takšni študiji zagotavljajo precejšnje število mnenj, ki se postopoma oblikujejo v enotno tezo, ki pripada isti skupnosti. Tako lahko približno razumemo položaj celotne starostne skupine kot celote, preprosto s prenosom rezultatov na ljudi, ki živijo v resničnem življenju in imajo podobno vrsto in življenjske razmere.
pomanjkljivosti
Pomembna pomanjkljivost primerjalne metode (metoda preseka) je lahko pomembna starostna razlika med skupinami. Metoda na primer daje natančne rezultate, če so anketirane tri skupnosti, katerih starostna razlika ni večja od petih let. Če znanstvenik vzame skupino petnajstletnih najstnikov in šestdesetletnikov, potem metoda morda ne daje povsem pravilnih, nepredvidljivih rezultatov, sklepanje na podlagi katerih je precej nevarno.
Prav tako na kakovost in čistost eksperimenta vpliva socialno okolje subjektov. Podatkom, pridobljenim pri poskusih s skupinami posameznikov iz različnih vrst, ne smemo zaupatidružine z različnimi ravnmi socialne blaginje. V tem primeru bodo odgovori na vprašanja preveč razpršeni, da bi jih pripeljali do skupnega imenovalca.
mnenja
V večini del domačih in tujih psihologov je ta metoda deležna večinoma pozitivnih ali nevtralnih ocen, saj ni objektivnih razlogov za kritiziranje metode. Na rezultate vpliva neizkušenost laboratorijskega asistenta ali premalo kakovostna usposobljenost preiskovancev.
