Vsak otrok je individuum od trenutka, ko se rodi. Razvija se, uči, zagovarja lastno mnenje. Toda njegovo čustveno in duševno stanje je neločljivo povezano z vzdušjem v družini. Otrok in starši gradijo svoj odnos vse življenje. In včasih se morajo odrasli, ki težko razumejo, kaj se dogaja z otroki, obrniti na psihologe.
Vsako diagnostično delo z otroki se začne z analizo družinskih odnosov. Otrok ne more vedno objektivno oceniti razmer v družini in svojega mesta v njej. Zato psihologi uporabljajo različne metode, vključno z dobro uveljavljeno projektivno metodo treh dreves.
Avtor metodologije
Metodo treh dreves je razvil švicarski psiholog Korboz, vendar je nemška psihoterapevtka Edda Klessmann spremenila postopek testiranja. Sprva je psiholog opazoval, kako je otrok risal drevesa, ki jih je povezal s svojimi starši insebe - očetovo drevo, mamino in njeno lastno. Toda tehnika "Tri drevesa" E. Klessmanna predlaga, da otrok najprej nariše drevesa in jih šele nato poveže z ljudmi. Po njenem mnenju otroci ponavadi polepšajo podobo staršev. Zato številka ne odraža celotne slike odnosa med otrokom in starši. Klessmannova je svoje raziskovanje in delo temeljila na principu simbolne drame. Z domišljijo je razkrila otrokove nezavedne želje, fantazije, konflikte.
Namen diagnoze
Brez razumevanja posebnosti družinskih odnosov, otrokovega mesta v družini, je nemogoče sklepati o vzrokih njegovega psiho-čustvenega stanja in zagotoviti potrebno pomoč. Tehnika vam omogoča, da preprosto dobite informativne rezultate, prepoznate možne konflikte in izberete najboljšo možnost za izgradnjo odnosov v družini. Namen tehnike »Tri drevesa« je odgovoriti na pomembna vprašanja za psihologa o možni samostojnosti otroka, njegovi identiteti in vlogi v družini, o čustvih, ki prevladujejo v njegovem življenju. Ta test se pogosto uporablja za diagnosticiranje otrok v rejniških družinah in sirotišnicah ob upoštevanju travmatizirane psiho.
Značilnosti tehnike
Psihologi ugotavljajo preprostost testa risanja. Izvaja se lahko z otroki, starimi od 4 let, pod pogojem, da otrok zna risati in pozna pojem "drevo". Tehnika "Tri drevesa" vključuje analizo risbe, predhodni pogovor z otrokom, razpravo o risbi in delo s samo risbo. Ovira pri uporabi tehnike je lahkokršitev zaznavanja barv pri otroku, saj izbira barve za risanje ni nič manj pomembna kot število ali vrsta dreves. Testiranje pri majhnih otrocih je težko ne le zato, ker ne znajo upodobiti dreves, ampak včasih ne poznajo njihovih imen ali ne znajo odgovoriti na vprašanja psihologa. Pomembno je tudi razumeti, da je diagnostika s to ali drugimi metodami možna le, če je psiholog sposoben pridobiti otroka in ustvariti udobne pogoje.
Navodila za preizkus
Test se lahko opravi v prisotnosti staršev, pod pogojem, da otroka pozorno ne opazujejo in ne motijo. V predhodnem pogovoru z otrokom psiholog zastavi več podrobnih vprašanj o družini. Nemogoče je popraviti ali predlagati, kot pa ponuditi alternativne možnosti - na tej stopnji se že sklepajo o družinskih odnosih.
Navodila v Treh drevesih morajo biti jasna in jedrnata. Nato psiholog otroku naroči, naj na vodoravno belo pokrajino nariše tri drevesa. Pomembno je, da otrok razume navodila. V procesu risanja se otroci zanesejo, psiholog pa se lahko po potrebi pogovarja s starši, ne da bi še dal kakršne koli ocene in ne da bi komentiral rezultate predhodnega pogovora. Tehnika treh dreves je dobra tudi zato, ker traja dovolj dolgo časa, da lahko opazujemo otroka, njegovo držo in obrazno mimiko. Te informacije lahko specialistu veliko povejo. Po zaključku risbe mora psihologpohvalite otroka, da ohrani pozitivno čustveno povezanost.
Risanje se začne, ko preizkuševalec zahteva, da se vsako drevo (breza, hrast ali sladkarije) poimenuje in podpiše z ustreznim barvnim svinčnikom. Otroke, ki še ne znajo pisati, je treba prositi za dovoljenje, da podpišejo risbo. Pri tem sta pomembna izbrana barva svinčnika in podana ločljivost, ki odraža pomen otroka in njegovega mnenja ter spoštovanja do njega s strani odrasle osebe.
Po poimenovanju vsakega drevesa psiholog vpraša, katero jim je najbolj všeč, in prosi za dovoljenje, da podpiše sliko. Nato sledijo preprosta vprašanja o drevesih: katero je največje, najmanjše, najstarejše, najmlajše in najlepše. Vprašanja so izbrana in razvrščena tako, da se otrok postopoma približuje najpomembnejšemu – povezovanju družine in risbi. Psiholog po otrokovem dovoljenju podpiše vse odgovore na risbi z izbranimi svinčniki.
Potem otroka prosimo, naj se pretvarja, da je vrtnar, in se odloči, kaj je mogoče storiti za vsako drevo, da bi bilo bolje. Po potrebi so podane možnosti odgovora - dodajte gnojilo, ponovno posadite, dajte več toplote, postavite ograjo. Bodite prepričani, da ponudite možnost, da drevo ne potrebuje ničesar. Vsi odgovori so tudi zabeleženi na sliki.
Pred naslednjim korakom je pomembno opraviti dodatno nalogo, da otroka pripravimo na delo z društvi. Lahko prosite za pogovor o svojih najljubših sadežih in jih razporedite po stopnji užitka ali kaj podobnega.
Na zadnji stopnji testiranja se otroku ponudipovežite drevesa z družinskimi člani. Risba je podpisana po že znani shemi z barvo, ki jo izbere otrok, in po njegovem dovoljenju. Pomembno je, da otrokovega dela ne predlagate ali ocenjujete, sicer rezultati ne bodo informativni.
Testiranje predšolskih otrok in osnovnošolcev
Posebnost izvajanja diagnostike po metodi treh dreves za predšolske in osnovnošolske otroke je, da otroci tako mladih starosti nimajo vedno potrebnih veščin in znanja. Zato je pomembno, da komunikacijo gradimo tako, da otrok čim bolj natančno razume vprašanja in navodila. Testiranje se lahko opravi v šoli ali vrtcu. Poznana okolica spodbuja umirjenost in maksimalno odprtost otroka. Psihološka ordinacija ne ponuja vedno takšne priložnosti. Doma kljub najbolj udobnemu okolju pogoji za diagnozo niso dovolj čisti, saj lahko otroka pogosto zmotijo znane stvari, telefonski klici ali trkanje na vrata. Praksa kaže, da se starši doma čutijo upravičene do vmešavanja v potek študija, kar seveda ne pomaga pri doseganju rezultata, potrebnega za nadaljnje delo.
Testiranje najstnikov
Najstniki, zlasti tisti s psiho-čustvenimi težavami, neradi sodelujejo s psihologom. Tukaj je pomembno, da diagnostiko predstavite ne kot preprosto risbo, temveč kot način, kako se izraziti. Test z najstnikom bo moral nameniti več časa. Ker nimajo težav z risanjem, najstniki pogosto niso motivirani, da nalogo opravijo previdno, menijo, da je neumnoin nezanimivo. Naloga psihologa je prepričati nasprotno in narediti ustrezne zaključke.
rezultati testa
Najpomembnejši trenutek v diagnostiki je sprejem in interpretacija rezultatov. Psiholog mora ves čas testiranja beležiti svoja opažanja. Rezultat ni le risba, ampak tudi vedenje, otrokovi odgovori med predhodnim pogovorom, drža in izbira barv med risanjem, odgovori na vprašanja po risanju, lokacija, število, barva in vrsta dreves, dejanja z drevesi in druženja s sorodniki. Vsaka podrobnost šteje za nadaljnjo interpretacijo:
- Ali je otrok v celoti upošteval navodila.
- Rado izžrebali.
- Ali ste se pogosto zatekali k čustveni pomoči staršev ali psihologa (iskali odobritev, postavljali vprašanja).
- Je bila drža sproščena.
Te in druge malenkosti je treba zabeležiti in obdelati. Rezultat tehnike "Treh dreves" je tako splošno razumevanje situacije, ki se je razvila v družini, kot tudi možne možnosti za premagovanje skritih konfliktov.
Interpretacija rezultatov projektivnega testa
Interpretacija tehnike "Tri drevesa" predvideva, da ima raziskovalec predstavo o fizionomiji, barvnih razmerjih in psiholoških značilnostih, družinski psihologiji. Pri analizi rezultatov se upošteva število, lega in vrsta dreves, glavno barvno ozadje slike, barva posameznih elementov, barve napisa in odgovori na vprašanja. V začetni interpretaciji, preden preuči sestavo, psiholog narišepozornost do otroka samega.
Testni primer
V vrtcu vzgojiteljica opozori psihologa na dejstvo, da petletni deček nerad hodi domov z mamo, a veselo steče k očetu. Hkrati pa mati na prvi pogled ravna s sinom bolj ljubeče in potrpežljivo. Psihologinja pridobi soglasje staršev za test in fanta povabi v svojo pisarno. Otrok zlahka odgovarja na vprašanja o starših, daje polna imena in kraje dela, opisuje stanovanje, ne more pa imenovati najljubših družinskih dejavnosti. Na vprašanje, kaj ljubita mama in oče, otrok ne odgovori in doživlja očitno nelagodje. Draw se z veseljem strinja, vso svojo pozornost namenja poklicu. Psihologinja beleži rezultate opazovanja in sklepa, da otrok preživi malo časa skupaj v igrah in zabavi. Hkrati je glede na njegovo pripravljenost, sposobnost pravilnega držanja svinčnika in risanja črt veliko treningov. Fant hitro zaključi risbo, poimenuje drevesa (vsa ustrezajo pravim) in se lahko podpiše. Vprašanja ne povzročajo težav, vendar se druženja s sorodniki izvajajo s težavo. Otrok dvomi, ali je mogoče mamo šteti za drevo, in posledično izbere sestro in mamo nariše ob sebi v obliki osebe. Za psihologa je jasno, da ima mati v družini posebno vlogo, je od otroka oddaljena, morda vedno deluje po pravilih.
Upoštevanje kompozicije
Izbira števila dreves za tehniko ni naključna. Kljub temu, da otrok ne prejme neposrednih navodil za povezovanje risbe z družino, intuitivno riše sam.in ljudi okoli njega. Zato so tri drevesa praviloma mama, oče, jaz. Če je dreves manj, potem otrok podzavestno prečrta enega od družinskih članov. Zaskrbljujoč signal je izbris, najprej samega sebe v fazi porazdelitve dreves med sorodniki. Pogosto se najprej nariše drevo tistega, ki nosi največjo odgovornost v družini. Največje je drevo najbolj avtoritativnega člana. "Baby" drevesa so najmanjša in najmlajša. Psiholog mora biti pozoren na vse - na ukrivljenost in barvo debla, širino vej, prisotnost votline. Sadna drevesa za otroka pomenijo prijaznost družinskega člana. Iglavci lahko nosijo pomen oddaljenosti določenega sorodnika. Domišljijska, izmišljena drevesa odražajo dobro delo domišljije, hkrati pa so lahko zaskrbljujoč znak otrokovega zavračanja sveta okoli sebe.
Pozitivno se interpretira risba, na kateri drevesa iste vrste ležijo blizu drug drugega na stabilnih tleh. Otrok podzavestno prikazuje močno prijazno družino.
Interpretacija odtenkov slike
Pri analiziranju izbire barv in odtenkov za risbo je pomembno razumeti ne le simbol, ki je vgrajen v vsako barvo, ampak tudi pomen, ki ga otrok sam polaga vanj. Vsak odtenek ima tako pozitivno kot negativno lastnost, to lastnost pa lahko razkrijemo šele po pogovoru z otrokom. Projektivna tehnika "Tri drevesa" je še posebej uporabna, saj otrok v risbi ne odraža svojih izkušenj ali znanja, temveč notranje občutke in čustva. na primernaslikal veliko rdeče drevo. Rdeča barva hkrati pomeni ljubezen, strast, navdih in agresijo, sovraštvo, nevarnost. V enem primeru je otrok mahagoni označil za najlepšega, kasneje pa ga je povezal z mamo. V drugem testu se je otrok odločil, da je treba veliko drevo sekvoje ponovno zasaditi, ker blokira sonce pred drugimi drevesi, pozneje pa ga je povezal z očetom. Iz pogovora postane jasno, da je izbire barve nemogoče razlagati nedvoumno.
Analiza pogovora in vedenja
Pogovor je najpomembnejši del testiranja. Za natančnejšo razlago rezultatov lahko psiholog vpraša, zakaj je otrok izbral to barvo ali to drevo. Katera barva lahko predstavlja veselje? Zakaj je treba to drevo ponovno posaditi? Pri tem otrok, ki ga odnese, vse natančneje razkriva sliko družinske situacije. Njegova drža, položaj rok in izraz obraza, ko govori o vsakem drevesu (sorodnikih), so okvirni in jih je treba tudi razlagati. Če je eno od dreves upodobljeno kot bolno ali podrto, se prepričajte, da vprašate, kdaj se je to zgodilo. To je pomembno za razumevanje trajanja konflikta ali odtujenosti. Vsi otroci ne znajo razložiti, zakaj so narisali to ali ono, zato je naloga psihologa, da postavi vodilna vprašanja, ki niso vedno povezana z risbo, da bi pomagali zgraditi asociativno verigo. Vloga vrtnarja, ki jo prevzame otrok, je najbolj razkrivajoč del pogovora. Odraža željo otroka, da nekaj spremeni v družinskih odnosih. Poleg tega, če otrok verjame, da drevonič ni potrebno, to lahko pomeni, da se ne počuti sposobnega nekaj spremeniti. Vse te podrobnosti razjasni psiholog med pogovorom.
Pomembne točke za diagnosticiranje
Priprava na test treh dreves je precej preprosta. Potrebujete list papirja in svinčnike različnih barv. Upoštevati je treba, da imajo otroci dobro domišljijo in včasih želijo izbrati odtenke primarnih barv - roza, modra, lila. Sivine je nemogoče zamenjati s preprostim svinčnikom, tako kot je nemogoče zamenjati svinčnike s flomastri ali svinčniki. Dejstvo je, da risanje s svinčniki zahteva določen položaj čopiča in pritisk. Naklon izvalitve, intenzivnost barve, širina gibov - vse to so pokazatelji otrokovega stanja. Nobeni markerji ali pisala ne dajejo celotne slike. Ne pozabite upoštevati le starosti testa, temveč tudi njegovo višino. Napačno bi bilo, če bi najstnika postavili za mizo nizke višine, saj bo to povzročilo nelagodje in oviralo diagnozo. Nasprotno pa se majhen otrok za veliko mizo morda zdi pomembnejši.
Pomembno je pridobiti otroka, vzpostaviti stik in ohraniti čustveno povezanost. Med nalogo veliko otrok išče podporo in postavlja vprašanja. Specialist mora razumeti, da je njegova naloga le podpirati in ne predlagati ali popravljati. V vprašanjih, namigi ali vprašanja z alternativnim koncem ali/ali prav tako niso dovoljeni. Med pogovorom ali risanjem ni mogoče ocenjevati. Analiza in interpretacija rezultatov se izvede po koncu testiranja.
Testiranje za odrasle
Test treh dreves za odrasle lahko da zanimive rezultate. Odraslim se je težje predati volji domišljije in poskušajo uganiti, kaj je imel specialist v mislih. A prav to lahko postane pokazatelj, kako je človek odvisen od mnenja nekoga drugega, kako svoboden v izražanju. Podoba družine najpogosteje vključuje moža, ženo in otroka. Takšen test pomaga razumeti ne le specialista, temveč tudi samega testizanta, kakšno vlogo ima v družini. Izbira barve je največkrat določena z logiko in izkušnjami, zato intenzivnost in senčenje postaneta indikator. Tehnika »Tri drevesa« pomaga ne toliko psihologu kot odraslemu razumeti, kateri možni konflikti obstajajo v družini, in predlaga izhode.
