Longitudinalna raziskovalna metoda v psihologiji je praviloma v nasprotju z analitičnim modelom rezin. Nedavno je bil obravnavan v kontekstu razkrivanja eksperimentalnih zapoznelih učinkov. Poglejmo še, kaj je longitudinalna raziskovalna metoda.
Splošne informacije
Longitudinalna metoda je sestavljena iz večkratne fiksacije parametrov na eno osebo ali skupino ljudi. Nasprotno pa model rezine vključuje primerjavo kazalnikov za isti čas med predstavniki različnih starostnih kategorij. Klasična longitudinalna metoda v psihologiji pomeni "nadaljevanje študija".
posebnosti
Longitudinalna primerjalna metoda ima poseben položaj v strukturi analitične tehnike, družboslovja, vedenjskih disciplin. To je posledica številnih okoliščin. Prvič, poseben položaj je povezan s posebnostmi preizkušenih hipotez o razvoju. Nič manj pomembne so težave pri načrtovanju, organiziranju opazovanj in obdelavi rezultatov. Številni avtorji so v svojih delih razvrstili uporabljene modele analize. Šteje se za vzdolžnoMetoda se po Ananijevu nanaša predvsem na organizacijske tehnike.
strukturni elementi
Razvojne hipoteze vsebujejo predpostavko o dinamiki sprememb kazalnikov skozi čas. Vendar se ta dejavnik ne šteje za vir ali predpogoj. Šteje se kot analog neodvisne spremenljivke. Teoretična utemeljitev možnosti časovne dinamike sprememb kazalnikov je razložena kot razvojna, predvidena so tudi metodološka načela za razumevanje tega procesa, določila specifičnega koncepta, pa tudi ocena načrtovanja spremljanja..
Reševanje težav
Longitudinalna metoda vam omogoča, da neposredno obravnavate preverjanje vzročnih predpostavk v smislu zahtev za časovno zaporedje učinkov in vzrokov. V skladu s tem lahko uresničitvi približa dva ključna pogoja za odkrivanje povezave. Prvi vključuje preučevanje vzroka in posledice v času, drugi - vzpostavitev kovariance med njima. Predpogoje je mogoče nadomestiti s kakršnimi koli opazovanimi učinki. Hkrati jih ni mogoče razlagati kot eksperimentalne, če jih specialist ne nadzoruje. Druge zahteve za vzročno sklepanje je mogoče pridobiti iz serijskih opazovanj preseka ali preseka. Na primer, pogoj za prisotnost kovariance med spremenljivkami se razkrije z medskupinskimi razlikami ali neničelnimi korelacijami med spremenljivkami. Zahtevo po odsotnosti alternativnih utemeljitev je mogoče izvesti z uporabo statistične ali eksperimentalne kontrole.
Razvojne funkcije
Longitudinalna metoda je nastala z uvedbo sistematičnega popisa prebivalstva v Quebecu v Kanadi v 17. stoletju. Ta analitični model je bil najbolj razvit po prvi svetovni vojni v Ameriki. Kasneje, ob koncu 20. stoletja. longitudinalna metoda se je uveljavila v družbenih disciplinah in vedenjskih znanostih. Sodobni razvoj modela določa izboljšanje tehnik analize informacij, ki se določijo v fazi načrtovanja opazovanja. Avtorji enega od člankov, posvečenih metodi, poudarjajo, da se v večini sodobnih teorij implicitno ali neposredno navajajo izjave dinamične narave. Z drugimi besedami, apelirajo na utemeljitev določenega pojava v kontekstu sprememb, ki se z njim dogajajo, ali njegovih povezav z drugimi pojavi. Podobno je mogoče sklepati glede psiholoških vzorcev, ki se vzpostavijo pri testiranju hipotez o razvoju, zapoznelih ali dolgoročnih učinkih izpostavljenosti.
Odnos z empiričnimi opazovanji
Testiranje hipoteze je ključna naloga, ki jo izvaja longitudinalna metoda. Kljub temu pa so sklepi o razvoju pogosto narejeni v skladu z rezultati empiričnih opazovanj. Izvajajo se v okviru različnih psiholoških konceptov z metodo rezin. Omogoča vam odkrivanje razmerij med več statičnimi spremenljivkami, posnetimi v ločenem časovnem obdobju. Uporaba pridobljenih zaključkov je pogojena s prisotnostjo neizrečene predpostavke o enakovrednostivzorcev, prek katerih se izvaja primerjavo, ter zgodovinskih obdobij za različne kategorije subjektov. To pogosto povzroči pomemben vir zmede, ki mu je treba posvetiti posebno pozornost.
Ključni koncepti
Za označevanje skupnosti ljudi v vzorcu glede na leto rojstva se uporablja izraz, kot je "kohorta". V skladu z demografskimi značilnostmi ta pojem pomeni določeno skupino ljudi, opredeljeno znotraj geografske ali druge populacije, ki je v določenem časovnem obdobju doživela podobne dogodke. Starostna spremenljivka je kronološko število let v času opazovanja. Analiza bi morala pojasniti tudi pojem "obdobja". Označuje čas merjenja in stopnjo, ki jo pokriva življenje kohorte, vključno z zgodovinskimi dogodki, ki so skupni njenim članom. Formalno je skupnost opredeljena na naslednji način:
Kohorta=obdobje merjenja (koledarsko leto) – starost (število let od rojstva).
Pojasnila
Zgornja enačba ponazarja linearno razmerje med časom merjenja, kohorto in starostjo. V tem primeru je pomemben vir sistematičnega mešanja izražen za longitudinalno metodo. Ljudje, rojeni v istem letu, živijo v splošnih družbenih razmerah, ki pokrivajo določeno zgodovinsko obdobje. Iz tega sledi naslednji sklep. Skupno ljudem kohorte ne bo le letnica rojstva, temveč tudi njihova "zgodovina" - vsebina obdobja, v katerem živijo v določeni državi, v določeni državi.geografske razmere, politični, gospodarski, kulturni prostor. Če se ta zmeda zanemari, je lahko vprašljiva veljavnost zaključkov, ki jih bo prejel specialist z longitudinalno metodo.
posledice
Linearna odvisnost vodi v dejstvo, da se pri spremljanju katerega koli dveh indikatorjev nadzoruje tudi tretja spremenljivka. Če študija uporablja metodo rezanja, ima vzorec ljudi tudi skupno »zgodovino«, drugačna pa je pri udeležencih v vzdolžnih rezinah in prerezih. To vodi v mešanico dejavnika družbenih okoliščin in starosti. V zvezi s tem pri izvajanju presečnih primerjav parametrov ljudi različnih starosti ugotovljene razlike med zrelejšimi in mlajšimi subjekti morda ne izražajo razvojne linije glavnega procesa, temveč učinke kohorte. Uporaba longitudinalne metode z več zaporednimi meritvami lahko pomaga odkriti rezultate, ki niso zastavljeni kot predmet raziskave, temveč posledice vpliva družbenih okoliščin, kot zgodovinsko stopnjo, značilno za ta vzorec.
Poskušam premagati odvisnost
Razdeljeni so v 2 konceptualni kategoriji. Prva je Masonova raziskava. V njem naj bi problem reševali na statistični ravni. Za to se oblikujejo modeli, s katerimi se odpravi kolinearnost (absolutna matematična odvisnost) med kohorto, starostjo in časom.segmentu. V drugi skupini so pristopi, ki implicirajo teoretično utemeljitev procesa izključevanja upoštevanja vpliva enega kazalnika na opredeljene razvojne poti oziroma njihovega premisleka. V tej smeri je bilo razvitih več metod. Nekateri vidijo parametre kohorte kot interakcijo učinkov starosti in časa. Drugi zamenjajo vzorec z njegovimi lastnostmi, ki jih je mogoče natančno definirati in izmeriti. V idealnem primeru so učinki obdobja in kohorte, ki imajo bistveno drugačen pojasnjevalni status kot časovne mere, izključeni iz analize. Nadomestile jih bodo operacionalizirane lastnosti, ki omogočajo ločevanje parametrov starosti, zgodovinskega obdobja in samega vzorca. Ta oblika analize je v osnovi nemogoča zunaj okvira "prave" longitudinalne študije, kjer se veliko meritev izvede v zvezi z več kohortami hkrati.
Cilji
Longitudinalna metoda vam omogoča, da preizkusite "močne" vzročne hipoteze, ko izvajate kvantitativno oceno dinamičnih lastnosti razvoja. Ključni učni cilji so:
- Izboljšanje natančnosti merjenja učinka. To se doseže z nadzorom variabilnosti znotraj posameznika. V tem primeru se uporabljajo sheme ponavljajočih se opazovanj, ki med drugim vključujejo longitudinalno metodo.
- Preverjanje hipotez, povezanih s smerjo priložnostnih povezav, ocenjevanje njihove moči.
- Določanje funkcionalne oblike krivuljrazvojne ali intra-individualne poti.
- Analiza medindividualnih razlik. Izvaja se s pomočjo casual modelov.
V literaturi je ključna razlika pri razumevanju obravnavane metode pomanjkanje soglasja glede vprašanja minimalnega števila časovnih rezin.
